12月21,22日はDAY7模擬授業2回めでした。
今回の模擬授業２回めまでに受講生は、下記のことをしています。
前回は４グループでしたが、今回は２グループにわかれます。クラスによってばらつきがありますが10-13人を相手に、プロジェクタや大画面モニターを使って、比較的通常の授業に近い形で授業をします。
下記が一人分のプロセスです。時間が限られているため、コメントの時間はどうしても短くなってしまいますが、その分テンポよく進みます。
模擬授業実施（6分）→フィードバック（受講生はフィードバック記入、先生役は講師から直接フィードバックを受ける）（3分）→学生役からのコメント（3分）→交代時間(2分）
これを人数分行います。
6分間というのは現実の授業とはかけ離れ、90分授業と違いリカバリーがききません。わずか6分のためにここまで時間をかけて設計をすることもないでしょう。しかし、設定された「目標」が確実に達成するために、無駄を削ぎ落とし、学んでほしいことの本質を確実に授業内容とする、という経験は、6分模擬授業だからこそできることだと思います。
（DAY6の小さいグループにわかれての模擬授業改善の様子）
（DAY7 模擬授業2回めの様子）
