この度、『インタラクティブ・ティーチング 実践編3 学びを促す評価 －ルーブリックの作法と事例－』（栗田佳代子・中村長史（編）・日本教育研究イノベーションセンター（協力）、河合出版）を刊行しました。
本書では、レポートやプレゼンテーションなどに適した評価手法「ルーブリック」について、その基礎知識や特徴、作成の手順、学生の学びをより効果的に促す活用方法を解説し、多様な実例を紹介しています。
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本書はオンライン講座と同様に、大学院生や大学教員だけでなく、初等中等教育の先生方にも役立つ内容となっています。
是非多くの方々にお手にとって頂けると幸いです。
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